Preparative pentru Evaluarea Națională 2024: BAREM și Subiecte la proba de Română

Ministerul Educației a publicat luni subiectele și baremele de la simularea examenului de Evaluare Națională 2024 la Limba și literatura română. Elevii de clasa a VIII-a au avut două ore la dispoziție pentru a rezolva cerințele. Lucrările sunt corectate digitalizat, prin intermediul unei platforme dedicate, și repartizate aleatoriu profesorilor evaluatori. Sesiunea de simulare va continua marți cu proba la Matematică, iar rezultatele vor fi comunicate pe 23 februarie. Potrivit Ministerului Educației, la nivel național, rata de prezență a fost de 93,4%, peste 164.600 de elevi fiind prezenți din totalul de 176.266 înscriși în clasa a VIII-a. Au fost înregistrate 6 cazuri de fraudare, care au dus la eliminarea elevilor respectivi. Platforma digitalizată utilizată pentru evaluarea lucrărilor a funcționat în parametri optimi pe toată durata simulării. Fiecare lucrare este evaluată de doi profesori aleși aleatoriu din platformă. Evaluarea se face în conformitate cu baremul de notare, iar media aritmetică a celor două note primite de fiecare evaluator este calculată de aplicația informatică. Dacă există o diferență de mai mult de un punct între note, lucrarea este transmisă către alți doi evaluatori, tot prin intermediul platformei. Media finală se calculează luând în considerare cele patru note primite, eliminându-se cele două note extreme. Rezultatele elevilor și prezența lor la simulare sunt înregistrate în aplicația informatică SIIR, dar nu sunt afișate public. Lucrările scrise ale elevilor sunt arhivate și păstrate până la finalul anului școlar următor în unitatea de învățământ de unde provin. Rata de prezență și performanțele obținute la aceste simulări nu se contabilizează în catalog, dar pot fi înregistrate la cererea elevilor sau a părinților lor. Aceste simulări sunt necesare pentru pregătirea elevilor pentru examenul de Evaluare Națională și pentru a le oferi ocazia de a se familiariza cu formatul și cerințele acestuia. Rezultatele obținute nu au un impact direct asupra situării în clasamentul general și nu sunt făcute publice, dar contribuie la conturarea evoluției elevilor și a necesităților lor de pregătire suplimentară.