Bursele de merit trebuie oferite după performanță, nu pentru 30% din elevi. Avocatul Poporului a dat clarificări.

Legea privind acordarea burselor de merit ar trebui să se bazeze pe performanțele școlare ale elevilor, nu pe un procent minim de elevi dintr-o clasă. Aceasta a fost solicitarea recentă a Avocatului Poporului către Curtea Constituțională a României (CCR). Potrivit unui comunicat emis de instituție, Avocatul Poporului susține că burselor de merit ar trebui să li se acorde elevilor în funcție de performanțele lor școlare, nu strict pe baza numărului de elevi dintr-o clasă, așa cum prevede Legea 198/2023 în prezent. La momentul actual, ca urmare a acestei legi, bursele de merit sunt acordate pentru minimum 30% din elevii dintr-o clasă, indiferent de rezultatele acestora. Mai exact, critica Avocatului Poporului se referă la Secțiunea IV a Legii 198/2023, care reglementează sistemul de învățământ preuniversitar. Potrivit articolului 108, alineatul 12 din lege, "bursele elevilor din învățământul preuniversitar sunt alocate din bugetul Ministerului Educației, după cum urmează:" Avocatul Poporului susține că această reglementare "deformează scopul bursei de merit, permitând elevilor cu performanțe scăzute să beneficieze de o astfel de bursă". El mai adaugă că "bursa de merit este definită de art. 108 alin. din lege ca fiind o formă de stimulare a performanței elevilor. Prin urmare, în ciuda faptului că elevii primesc o bursă ca recunoaștere a performanțelor lor, dispozițiile criticate permit în mod neconstituțional acordarea acesteia elevilor cu rezultate slabe la învățătură, unica lor performanță fiind înscrierea în procentul de 30% din fiecare clasă de gimnaziu și liceu." Mai departe, Avocatul Poporului consideră că acordarea bursei de merit ar trebui să se bazeze pe rezultatele evaluării performanțelor școlare, notarea fiind modul obiectiv de a măsura performanțele elevilor și fundamentul sistemului de învățământ gimnazial și liceal. Rezultatele evaluării performanțelor se reflectă în note, care în învățământul gimnazial variază de la 1 la 10, iar în învățământul liceal și postliceal de la 1 la 10. "Evaluarea în învățământ înseamnă și selecție, iar selecția implică identificarea celor mai buni prin intermediul notării. Unul dintre scopurile importante ale evaluării este selecția, alături de altele precum funcția educativă, funcția de feedback, de certificare, de competiție și altele. Selecia bazată pe criterii de calitate (notele) are un mare impact asupra situației elevilor în cadrul școlii", mai explică Avocatul Poporului. "În ceea ce privește acordarea bursei de merit pe baza procentului de elevi dintr-o clasă, observăm că această soluție legislativă intră în contradicție directă cu organizarea generală a sistemului de învățământ prevăzută de Legea nr. 198/2023, care la art. 2 declară că sistemul de învățământ preuniversitar se bazează pe o valoare esențială, și anume excelența, iar la art. 3 enunță principiile care guvernează învățăm