Începând cu anul școlar 2025‑2026, cadrele didactice din învățământul primar vor avea în norma didactică săptămânală obligatoriu două ore dedicate pregătirii remediale — activități menite să sprijine elevii cu dificultăți în recuperarea materiei sau pregătirea pentru evaluări/examene naționale.⁣ Aceste prevederi sunt introduse prin Legea nr. 141/2025, cunoscută ca „Legea Bolojan”, care modifică Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și se aplică de la începerea noului an școlar, până la începutul anului școlar 2029‑2030.⁣ Norma didactică crește: de la 18 la 20 de ore pe săptămână prin includerea celor două ore remediale, fără compensare salarială suplimentară.⁣ Profesorii cu peste 25 de ani vechime, gradul didactic I și performerii educaționali pot beneficia de reducere de până la 2 ore din normă, fără pierderi salariale.⁣ Norma didactică. Prevederi din Legea 141/2025 „ (…) începând cu anul școlar 2025-2026 și până la începutul anului școlar 2029-2030, norma didactică de predare-învățare evaluare, de instruire practică și de evaluare curentă a antepreșcolarilor/preșcolarilor și a elevilor în clasă, în care pot fi incluse și activități de pregătire pentru evaluări/examene naționale și/sau pentru obținerea performanței educaționale, precum și cele de învățare remedială, reprezintă numărul de ore corespunzător activităților prevăzute la alin. (1) lit. a) și se stabilește după cum urmează: a) un post de învățător/învățătoare ori de profesor pentru învățământul primar pentru fiecare clasă din învățământul primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate. În atribuțiile postului se includ obligatoriu 2 ore/săptămână de pregătire remedială; b) 20 de ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul gimnazial, liceal și postliceal, pentru profesorii din unitățile și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, precum și din unitățile de educație extrașcolară, care au dobândit cel puțin licențierea în cariera didactică; c) 18 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul preuniversitar care au dobândit gradul didactic I sau titlul de profesor emerit și care desfășoară activitate de mentorat; d) 26 de ore pe săptămână pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel puțin licențierea în cariera didactică; e) 22 de ore pe săptămână pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel puțin gradul didactic I și care desfășoară activitate de mentorat; f) pentru personalul didactic de predare din învățământul special, norma didactică se stabilește astfel: învățători, profesori la predare, profesori care efectuează terapiile specifice – 18 ore pe săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator, profesor preparator (nevăzător), maistruinstructor și profesor pentru instruire practică — 22 de ore pe săptămână”. Modificare la art. 16 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023: Comasarea unităților de învățământ cu sub 500 de elevi, afectând circa 900 de directori — obligați să revină în activitatea didactică fără plata cu ora aferentă funcției de conducere.⁣ Unitățile de învățământ de stat pot avea personalitate juridică doar dacă îndeplinesc una dintre următoarele condiții minime: Explicație: Această reglementare urmărește comasarea școlilor mici și creșterea eficienței administrative. Modificare la art. 23 alin. (1): Se stabilesc noi limite pentru efectivele din clase și grupe: Explicație: Se urmărește optimizarea resurselor și standardizarea grupelor de elevi în funcție de nivelul de studii. Alin. (6), (11)-(13): Explicație: Se asigură flexibilitate în zonele cu populație redusă sau cu specific etnic. Modificări la art. 83: Explicație: Se extinde gratuitatea transportului pentru mai multe categorii de elevi Plata cu ora este recalculată: baza este salariul împărțit la 160 de ore pe lună (nu 72), ceea ce duce la reduceri semnificative ale veniturilor suplimentare.⁣ Art. 183 alin. (5¹): Calculul tarifului pentru plata cu ora se va face ținând cont de: Explicație: Se creează un sistem mai echitabil pentru plata muncii suplimentare. Art. 190 alin. (6): Cadrele didactice repartizate ca titulari în zone defavorizate primesc: Explicație: Se încearcă stimularea ocupării posturilor în zone greu accesibile. Art. 207: Explicație: Se valorifică experiența profesorilor seniori pentru susținerea excelenței. Pentru anii școlari 2025-2026 până la 2029-2030: Începând cu 1 august 2025, sunt implementate tăieri drastice ale burselor, în special cele de merit sau excelență, iar fondul de burse studențești este redus cu 40%.⁣ Tipuri de burse acordate: Noutăți importante: Explicație: Sistemul burselor este lărgit și adaptat pentru a include cazuri sociale sensibile și elevi din sistemul privat. Art. LX: Explicație: Este o plafonare a bursei pentru studenți, legată direct de salariul minim Ministerul Educației trebuie să emită metodologiile necesare până pe 9 august 2025, inclusiv pentru comasări de școli și reducerile de normă.⁣ Cadrele didactice trebuie să se pregătească pentru gestionarea unei norme mai mari, fără remunerare suplimentară, ceea ce poate conduce la risc de epuizare și scădere a motivației pentru orele opționale.