Ministrul Educației anunță reforme în planurile cadru pentru liceu

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat joi introducerea unui trunchi comun pentru toate filierele de liceu, care va fi aplicat de la anul școlar 2026 - 2027 pentru elevii de clasa a IX-a. În cadrul unei conferințe de presă, acesta a detaliat că planurile cadru vor include o structură variată ce va acoperi filierele teoretice, vocaționale și tehnologice.

"Trunchiul comun va avea o pondere inițială de aproximativ 65% în clasele a IX-a și a X-a, iar în ultimele două ani de liceu, va scădea la 35%, permițând un curriculum specializat mai pronunțat atunci", a declarat ministrul. De asemenea, el a subliniat că elevii vor beneficia de un portofoliu de ore disponibil școlilor, precum și de o componentă care va depinde de deciziile curiculare luate de către elevi, în funcție de oferta educațională a fiecărei instituții.

Ministrul a explicat că scopul acestui demers este să se dezvolte competentele cheie pentru tineri, asigurându-se că fiecare elev are ocazia să se specializeze în funcție de interesele și abilitățile sale. Daniel David a evidențiat că unei consultări publice ample îi va fi dedicată acest proces, iar detaliile privind curriculumul vor fi comunicate public începând de vineri după ora 18:00.

"Ne dorim o colaborare strânsă cu părinții și autoritățile locale. Trebuie să-i ajutăm pe elevi să realizeze importanța acestor cursuri", a adăugat ministrul. David a specificat că, dacă totul va decurge conform planului, modificările vor fi asumate și adoptate până la sfârșitul lunii mai.

În cadrul discuției, ministrul a subliniat și necesitatea unei împărțiri clare a disciplinelor în conformitate cu legislația actuală, avertizând asupra riscurilor introducerii unor elemente de pseudo-știință în programa școlară. "Trebuie să fim foarte atenți la ce discipline impunem, ele trebuie să fie relevante și respectabile din punct de vedere științific", a conchis Daniel David.

Prin aceste măsuri, Ministerul Educației vizează o îmbunătățire a sistemului educațional românesc, adaptând structura curriculumului la nevoile elevilor și ale societății contemporane.