Evaluarea Națională 2025 pentru elevii claselor a II-a, a IV-a și a VI-a
Evaluarea Națională 2025 pentru elevii claselor a II-a, a IV-a și a VI-a
Testările pentru elevii din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a se vor desfășura în luna mai a anului 2025. Aceste evaluări vin cu câteva modificări față de anii anteriori. Spre deosebire de sesiunile din trecut, rezultatele obținute de elevi vor fi exprimate în punctaje, nu prin coduri, conform informațiilor primite.
Elevii care doresc pot solicita echivalarea acestor punctaje în calificative sau note, care pot fi ulterior înregistrate în catalog. Este important de menționat că rezultatele nu vor fi afișate public sau comunicate, iar dacă nu există o solicitare din partea elevului, acestea nu vor fi notate în catalogul clasei. În schimb, rezultatele evaluărilor vor fi incluse în portofoliul educațional al elevilor.
Decizia de a elabora un plan individualizat de învățare pentru fiecare elev va lua în considerare rezultatele de la Evaluarea Națională 2025, confruntate cu datele și observațiile acumulate pe parcursul anilor de studiu. Planurile individualizate de învățare vor fi comunicate părinților sau reprezentanților legali ai elevilor.
Conform planificării, fiecare test va dura 45 de minute pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, în timp ce elevii de clasa a IV-a vor avea la dispoziție 60 de minute. De asemenea, elevii de clasa a VI-a care au studiat în limba maternă vor susține o probă suplimentară la Limba și comunicare - Limba maternă.
Sălile în care se vor desfășura testele sunt cele obișnuite pentru elevi, dar vor fi adaptate, dacă este necesar, prin eliminarea materialelor didactice care ar putea influența rezultatele. Administratorul de test, împreună cu asistentul, va pregăti sala și va realiza un instructaj motivant pentru elevi, explicând procedurile și importanța evaluării.
Fiecare elev va primi testul specific, pe care va completa datele personale, cum ar fi numele, prenumele și unitatea de învățământ. Monitorizarea timpului de rezolvare va fi efectuată de administratorul de test, care va asigura un mediu ordonat și liniștit în sala de clasă. Este strict interzis ca administratorul să ofere indicii elevilor sau să facă modificări la testele existente.
La finalul timpului alocat pentru rezolvarea testului, administratorul va recupera lucrările de la elevi, urmând procedurile stabilite. Aceste măsuri au scopul de a asigura o evaluare corectă și obiectivă pentru toți elevii implicați.